1r medi

  • Abordem el coneixement de la necessitat, l’ús, l’abús, els problemes de l’energia; els conceptes d’energia solar, eòlica i elèctrica, produïdes per elements molt coneguts: el sol, el vent, l’aigua. Usos […]

    L’energia , la nostra amiga més propera

    Abordem el coneixement de la necessitat, l’ús, l’abús, els problemes de l’energia; els conceptes d’energia solar, eòlica i elèctrica, produïdes per elements molt coneguts: el sol, el vent, l’aigua. Usos […]

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  • Fuente: www.educa.jcyl.es

    Surcando el entorno: primer ciclo

    Fuente: www.educa.jcyl.es

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  • Con este juego aprenderás las palabras básicas del cuerpo humano y a localizarla en el cuerpo. Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org

    El cuerpo humano

    Con este juego aprenderás las palabras básicas del cuerpo humano y a localizarla en el cuerpo. Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org

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  • Con está actividad puedes hacer un buen repaso de todas las áreas de conocimiento del medio natural, social y cultural. Está estructurado por ciclos: 1 ciclo: primero y segundo de […]

    Ciències, geografia i història

    Con está actividad puedes hacer un buen repaso de todas las áreas de conocimiento del medio natural, social y cultural. Está estructurado por ciclos: 1 ciclo: primero y segundo de […]

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  • Aprende el nombre de los alimentos y juega ordenando las letras del nombre. Distintos juegos pensados para aprender el vocabulario de los alimentos. Las actividades están clasificadas por grupos de […]

    Los alimentos

    Aprende el nombre de los alimentos y juega ordenando las letras del nombre. Distintos juegos pensados para aprender el vocabulario de los alimentos. Las actividades están clasificadas por grupos de […]

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  • Es un sitio muy divertido y simpático donde se pone en juego el conocimiento del alumno sobre la alimentación de los diferentes animales: herbívoros, carnívoros e insectívoros. El alumno tiene […]

    Herbívoros, carnívoros o insectívoros

    Es un sitio muy divertido y simpático donde se pone en juego el conocimiento del alumno sobre la alimentación de los diferentes animales: herbívoros, carnívoros e insectívoros. El alumno tiene […]

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